我们如何做父母——9部门出台规划指导推进家庭

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新华社北京11月14日电作为对人的一生影响最深的一种教育,家庭教育被形容为人生整个教育的基础和起点,无论对个人成长发展、家庭和谐幸福,还是对民族素质提升、国家兴衰成败,都具有不可替代的重要作用。

父母要不要持证上岗?近年来,就这个问题,业界屡有争论。家长是孩子的第一任老师,但这个“老师”却不需要任何培训,也没有任何考核。

近日,全国妇联等9部门共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划》,提出到2020年,基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系,明确了提升家庭教育指导服务专业化水平、加快家庭教育法制化建设等重点任务,对当前我国家庭教育存在的一些现象作出了具有针对性、引导性的安排部署,对于帮助父母树立科学的家庭教育观念、促进家庭教育健康发展具有重要意义。

事实上,对于很多新手父母来说,如何养育孩子,是一个不小的难题。在他们困惑、焦虑时,谁来给予帮助?尤其对一些失能家庭、特殊家庭,谁来给予家庭教育支持?

家庭教育是不是就是让孩子好好学习?

据统计,我国目前有4亿多家庭,18岁以下儿童2.79亿人。随着家庭教育被赋予越来越多的责任,这些问题也显得更加重要。

一段时间以来,“天价”学区房现象从一个侧面折射出家长对子女学校教育质量的关注。在不少家长眼中,教育首先是孩子的智力开发和文化学习。

“在现代社会,单纯依靠家庭内部的力量去履行家庭教育的责任,已经不能满足孩子成长的需要。”

今年两会期间,全国政协常委、北京市第四中学校长刘长铭表示,教育不只是学校一方面,从他40年教学经验来看,家庭教育才是决定一个孩子未来职业成功、生活幸福的最重要因素。

首都师范大学家庭教育研究中心主任康丽颖提出,“政府推动、社会参与、学校引导,提供家庭教育指导服务,并不是要干预家庭,而是给父母承担家庭教育主体责任提供一个保障和支持。”

“我认为,家长与其花‘天价’购买学区房,不如把更多的精力和财力放在如何改进家庭教育的质量,培养孩子良好的习惯、性格和意志等方面,帮助孩子将来更好地融入社会生活。”刘长铭说。

“每周一信”伴随成长

注重突出家庭道德教育内容。注重对家长和儿童进行爱国主义教育、诚信教育、孝敬教育、勤俭节约教育、生态文明教育、安全教育、法治教育、心理健康教育等。

自儿子出生以来,张玉每周都习惯打开一封来信,这封信来自北京市朝阳区教委,信的内容是根据孩子周龄提供的养育指导。

家庭教育应该扭转“家庭教育学校化”误区,把关注点放在培养孩子优良品质和健康人格上。家庭教育第一位的任务应当是教子做人,立德树人。

儿子3岁多了,张玉已经收到100多封信。作为一名新手妈妈,她有过很多困惑,这些信帮了她很多忙。“每周看完信,心里就踏实了。”张玉说。

养育孩子是不是交给老人就够了?

这个“每周一信”还会继续伴随孩子成长。中国下一代教育基金会伴随成长专项基金秘书长陈刚表示,目前,项目已经覆盖180万个家庭。

11月9日,民政部宣布,经过精准摸排发现,目前不满十六周岁的农村留守儿童数量为902万人,其中有36万人处于无人监护状态。由于接触时间太少,很多留守儿童与父母已经不知该如何表达对彼此的思念和关怀。有公益团体甚至印制了《如何给远方的孩子打电话》手册,指导父母打电话的时机、电话里可以聊的内容等。

据他介绍,这个项目于2012年开始,早期主要面向北京的流动儿童。在一些打工子弟学校,家长只要把孩子的生日通过短信发到项目平台上,就能每周收到一条家庭教育指导短信。

不仅农村留守儿童承受着与父母的分离之苦,在城市里,由于父母工作繁忙而不得不由祖辈照顾的孩子也不在少数。一位在北京照看外孙的女士说,女儿早出晚归,孩子没醒就出门上班了,等深夜下班回家,孩子早就睡了,一天根本碰不上面。

项目反响很好,在北京市教委的支持下,开始面向北京0~6岁社区儿童开展早期教育服务指导,在朝阳区试点。

城乡社区家庭教育指导服务站点要注重建立家庭指导服务综合信息平台或台账,及时掌握儿童家庭监护情况、成长发展状况等,重点摸排所辖社区留守、流动、贫困、重病、重残等特殊困境儿童家庭情况,逐步建立登记报告制度,并依托驻区专业社会工作者、“五老”队伍、儿童福利督导员等,为他们开展常态化的、专业化的家庭支持服务以及所需的转介服务。

2014年,伴随成长公益项目正式启动,将北京的政府公共服务项目成果推广到全国。此后,伴随成长家庭教育服务平台也上线了,“每周一信”的时间段向前扩展到孕期,向后扩展到18岁。

孩子的成长过程中,双亲的陪伴和教育至关重要、不可替代。从小与父母分离或者接触太少,孩子会产生被抛弃感、不安全感,这样的情绪可能会伴随其一生。

每周五发送下周的信,这是伴随成长项目平台的惯例,信的内容包括营养饮食、护理保健、身心智能、智慧家长、亲子互动等。

早期家庭教育是不是就是提早学知识?

“家庭教育是多学科、跨领域的,包括营养、护理、遗传、心理、伦理等方面的知识。”陈刚告诉《民生周刊》记者。伴随成长平台请了30多位相关领域的学者组成专家团队,负责“每周一信”内容的审核。

还没进幼儿园就开始“比拼”背唐诗,学前班的孩子已经能用英语和老师对话……当下,越来越多的年轻父母患上“养育焦虑”。为了在遥远的人生大考中占据一个有利位置,孩子们最好在幼儿园把小学课程学完,小学把初中课程学完;别人家孩子会的我家孩子要会,别人家孩子不会的我家孩子也要会……本该身心智力得到均衡发展的童年,就这样消耗在机械的知识灌输中,失去了早期教育本来的意义。

在家庭教育指导中,陈刚特别强调精准。“每周一信”的内容根据接收人的地域、孩子成长阶段而定。除北京外,项目已经在天津、河北、湖南等13个省市落地,每个地方的信件内容都有一些地域特色。

加强儿童早期家庭教育指导服务。充分发挥各类家庭教育指导服务站点作用,开展儿童早期家庭教育知识宣传普及。鼓励妇幼保健机构、幼儿园面向社区和家庭开展儿童早期家庭教育服务与指导,探索建立儿童早期发展社区家庭支持模式。

“孩子将来有问题,一定是你现在没有学习。”在一些给家长做的讲座上,陈刚经常这样提醒。他希望通过给家长每周一封信,提高家长的认知水平,进而促进儿童成长。

早期家庭教育的“异化”,迫切需要帮助家长树立科学的育儿理念。规划提出对家长提供指导服务,有助于家长全面科学认识早期家庭教育,提升养育能力,帮助儿童实现体能、智能、心理能力的综合发展。

寻找“最美家庭”

教育孩子是不是仅仅是家事?

5岁小女孩沙雨宸设计了一款小床,用遥控器控制,上铺不用的时候可以收起来。她希望自己睡上铺,弟弟睡下铺,“这样妈妈晚上给弟弟喂完奶,就可以把弟弟放到小床上了。”

在一些人眼中,生儿育女之后就自然拥有了做父母的资格,对子女的教育则是代代相承,无师自通,因为“我的父母就这么对我”。同时,有人认为,父母怎么教育孩子是每个家庭的家事,外人无权过问干涉。

这是今年全国妇联评选的“最美家庭”中的一户,他们一家人都爱发明,解决生活中各种小难题,全家已经有35项国家专利,沙雨宸在这种氛围下也喜欢自己动手设计。

专家指出,作为孩子天然的第一任老师,家长的一言一行、一举一动就是一本无字的教科书,潜移默化地影响着孩子的成长。为人父母是一种需要不断学习、不断提高的职业。让孩子健康成长成才,必须首先提高家长自身素质。

在谈到育儿心得时,沙雨宸的妈妈侯宁说,“教导孩子的前提是自我教导,家长一定要做出表率,让孩子学习之前自己要先学习。”

而在现代社会,国家不能在家庭教育中缺席,家庭教育既是家事,也是国事。据了解,西方发达国家普遍把促进家庭教育健康发展视为政府的责任和义务,一些国家通过制定相关法律或成立“家庭问题委员会”等形式,建立了完备的家庭教育体系。

自2014年开始,全国妇联推出了寻找“最美家庭”活动,号召广大家庭成员以孝敬亲情和睦家庭、以明礼贤德教化子女、以诚信友善融洽邻里、以良好家风沁润社会。至2017年底,已经推选出314.5万户各级“最美家庭”,设立67万个“最美家庭”光荣榜。

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